Algunos se sorprendían cuando probaron el maíz o la lechuga, y es que he de confesar que me dijeron que en casa no les gustaba tanto...
Sin duda al elaborar una receta con ingredientes los niños aprenden conceptos matemáticos sin darse cuenta aprendiendo el concepto en sí involucrandolo en su vida diaria. Pueden ayudar en las tareas de medición o peso de los ingredientes, (si pesa mucho o poco). Ellos mismos con un cuchillo especial cortaron algún ingrediente como el tomate , permitiéndole ver el concepto de fracción desde sus 4 añitos, y dividiendo porciones para que las probaran todos y no hubiera ni más ni menos.
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| Enumeramos los ingredientes |
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| ¿Qué podemos preparar con estos ingredientes de la huerta? |
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| Lavando los ingredientes y nuestras manos. |
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| probamos el pepino |
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| Concepto de mitad (fracciones) |
 A |
| Oliendo |
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| Probando el pepino. |
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| Añadiendo ingredientes ni más ni menos |
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| sin pasarnos con la sal |
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| un poquito... |
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| Añadiendo las hojas de lechuga |
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| Aceite rico de Jaén |
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| Un poquitin vinagre |
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| Comiendo nuestra ensalada |
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| Ummmm que rica |
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| Cocineros de nuestra Granja |
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