Mostrando entradas con la etiqueta La galaxia de las Letras.. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta La galaxia de las Letras.. Mostrar todas las entradas

domingo, 21 de febrero de 2021

La Galaxia de las Letras, vocal a

 La ilusión con la que aterrizamos con el Astrolápiz a un planeta nuevo y sus ganas por aprender hacen que aprendan disfrutando con cada aventura. Trabajamos la lectoescritura de manera colectiva a través de las distintas actividades, cuentos, dictados fonológicos, pictogramas, grafía , 





La pizarra digital nos gusta porque escogemos lápices con distintos grosores, colores, papel en cuadrícula, pauta o escritura libre. 










domingo, 7 de junio de 2020

Lectoescritura. Trazos. SEMANA DEL 8 AL 18 Junio.

Esta semana seguimos haciendo discriminación auditiva entre los dibujos de la ficha que contienen el sonido E. Deberán hacer dibujos de cosas que contengan el sonido E.


Figaros muy bien en el trazo de la vocal e minúscula y E mayúscula como os he trazado en el video. Importante que la E mayúscula no levanten el lápiz al realizarla. 






Colorear de azul la E mayúscula , y de gris la e minúscula. Qué animal está escondido? 



Colorear cada vocal según indica el modelo mientras ellos van diciendo la vocal en alto.



"Aprender sin pensar es inútil , pensar sin aprender peligroso"

domingo, 31 de mayo de 2020

Lectoescritura. Trazos. SEMANA DEL 1 AL 5 JUNIO

Hola Papis, esta siguiente ficha de trazos pueden hacerla con rotuladores siguiendo la direccionalidad que indica la flecha y empezando en el puntito guia.


En esta siguiente ficha sería conveniente que no pararan ni soltaran el lápiz desde el principio al fin. 



Feliz semana papis.

domingo, 24 de mayo de 2020

Lectoescritura. Trazos. SEMANA DEL 25 AL 29 MAYO

Esta semana seguimos haciendo discriminación auditiva entre los dibujos de la ficha que contienen el sonido O. Tienen que hacerles una linea o rodear aquellos que contengan esta vocal.

Ellos irán diciendo en voz alta lo que ven, y vosotros le podéis ayudar como ya os he dicho en otras entradas de lectoescritura , pronunciando muy exageradamente y despacio donde este la vocal que corresponde identificar. O como ya conocen todas, ir diciendo la palabra de forma muy exagerada abriendo mucho o cerrando la boca según corresponda. Si tenéis dudas preguntármelo en las videollamadas.

Realizar el trazo correcto, como en los videos de la entrada anterior y que os vuelvo a poner para facilitaros que lo veais antes.




Rodear todas las o O que encuentres en la ficha.


La vida es tan buena maestra que si no aprendes la lección 
te la repite. 

domingo, 17 de mayo de 2020

Lectoescritua.Trazos. Semana del 18 al 22

Papis en esta semana es bueno que sigan con su calendario haciendo la rutina de la asamblea, tachando el día pasado y rodeando (empezamos hacia la izquierda el trazo del círculo) el día de hoy. El tiempo, estaciones del año, como ya os he puesto en otras entradas , junto con el circuito motor los ejercicios que podéis también realizar en casa.

Esta semana conocemos la vocal "O", papis os he dicho otras veces que este curso es una toma de contacto , con las vocales, ya el curso que vienen las trataremos y trabajaremos el trazo en cuadrícula. Ahora nos centramos en que conozcan la direccionalidad por si solitos , cuando vean un puntito guia y sepan solitos el trazo correcto. 





En la siguiente ficha , quien tenga puede hacerla con punzón , con una aguja, palillo dientes , tenedor, palillo de pinchito... con lo que tengáis, deben hacerlo solitos, da igual como salga el resultado, si lo hacen ellos esta bien , porque ellos van aprender a madurar y crecer a la misma vez su autoconfianza. Le podéis preguntar que los planetas a que vocal se parecen. Y cuando lo piquen , por detrás podéis ponerle celofán , para que se vean los planetas de distintos colores, no pasa nada si no le colocan nada por detrás. 



En esta ficha aparecen dos astronautas que se llaman Alex y Zoe , pueden colorearlos sin salirse y al casco con rotulador solo, que sigan el trazo siguiendo la flecha o el puntito guia. 



El sol sale también para vosotros, sólo tenéis que abrir la ventana. 

domingo, 10 de mayo de 2020

Lectoescritura . Trazos. Semana del 11 al 15 de Mayo

     Papis en esta semana es bueno que sigan con su calendario haciendo la rutina de la asamblea, tachando el día pasado y rodeando (empezamos hacia la izquierda el trazo del círculo) el día de hoy. El tiempo, estaciones del año, como ya os he puesto en otras entradas , junto con el circuito motor los ejercicios que podéis también realizar en casa. 

      Os dejo en imagen las dos fichas correspondientes a los trazos a trabajar esta semana, como siempre os digo en la entrada anterior de lectoescritura tenéis distintos tipos y formas de trabajarlos antes de hacer la ficha en sí. Si no tenéis impresora se lo podéis hacer vosotros en folios poniendo siempre en otro color el puntito guía , para que sepan donde tienen que colocar y empezar con el lápiz. Poniendo atención en que lo cojan bien.


     Os pongo este video que hago para que veais el trazo y lo conozcan pero las vocales las trabajaremos todas en 4 años. 








     En esta ficha que escriban la A mayúscula en aquellas imagen que contengan el sonido. Les podéis ayudar si una vez que ellos os digan lo que es , y no se den cuentan si contiene la a , vosotros se lo pronunciais abriendo mucho la boca y reconozca el sonido. 





Los cuentos de la Galaxia de las letras los contaremos en 4 años como todos los cursos y les van a encantar. 


domingo, 26 de abril de 2020

Lectoescritura y Trazos. Seman del 27 al 1 de Mayo.


Esta semana iniciamos el trazo para hacer correctamente la vocal Aa. Tenemos que coger bien el lápiz ,la cera o el rotulador y no levantarlo hasta que no se termine el trazo. Colocarlo en el puntito guía y seguir su direccionalidad. Si no tenéis impresora no pasa nada, lo podéis hacer en la tablet con el dedo, o en la pantalla de la TV o en el ordenador. 
Y como son trazos fáciles también se lo podéis hacer vosotros en un folio. No hace falta hacerle los dibujos. 





domingo, 19 de abril de 2020

Lectoescritura y Trazos. Semana del 20 al 24 Abril

Papis en esta semana es bueno que sigan con su calendario haciendo la rutina de la asamblea, tachando el día pasado y rodeando (empezamos hacia la izquierda el trazo del círculo) el día de hoy. El tiempo, estaciones del año, como ya os he puesto en otras entradas , junto con el circuito motor los ejercicios que podéis también realizar en casa. 

      Os dejo en imagen las dos fichas correspondientes a los trazos a trabajar esta semana, como siempre os digo en la entrada anterior de lectoescritura tenéis distintos tipos y formas de trabajarlos antes de hacer la ficha en sí. Si no tenéis impresora se lo podéis hacer vosotros en folios poniendo siempre en otro color el puntito guía , para que sepan donde tienen que colocar y empezar con el lápiz. Poniendo atención en que lo cojan bien.
  




Señalarle la U grande y le decís que es la U Mayúscula. Luego señalais la u pequeña y decís que es la u minúscula.  En la ficha tienen que deciros primero lo que ellos ven en los dibujos, muy despacio lo repetís y le preguntais si lleva o no el sonido u. ( Nube, Guante, Tren, Ratón, Uva) solo tendrán que colorear los que lleven el sonido U u. Y realizar correctamente el trazo , poniendo el lápiz en el puntito guía. 



Lo van hacer genial . 

domingo, 12 de abril de 2020

Lectoescritura y Trazos. Semana del 13 al 17

     Papis en esta semana es bueno que sigan con su calendario haciendo la rutina de la asamblea, tachando el día pasado y rodeando (empezamos hacia la izquierda el trazo del círculo) el día de hoy. El tiempo, estaciones del año, como ya os he puesto en otras entradas , junto con el circuito motor los ejercicios que podéis también realizar en casa. 

      Os dejo en imagen las dos fichas correspondientes a los trazos a trabajar esta semana, como siempre os digo en la entrada anterior de lectoescritura tenéis distintos tipos y formas de trabajarlos antes de hacer la ficha en sí. Si no tenéis impresora se lo podéis hacer vosotros en folios poniendo siempre en otro color el puntito guía , para que sepan donde tienen que colocar y empezar con el lápiz. Poniendo atención en que lo cojan bien.



Lo van a hacer Genial

lunes, 30 de marzo de 2020

3ª Semana en casa. Lectoescritura y Trazos.

     Durante esta semana seguiremos con nuestro libro de la Galaxia de las Letras, donde en 4 años ampliaremos más y les contaré mejor la historia de cada planeta por el que pasaremos. Ahora solo os dejo unas fotos del libro que se quedó en clase y que el mismo viernes hice fotos por lo que pudiera pasar... y así fue.

     El trazo de la i en un primer momento lo podéis hacer como siempre os indico con los trazos, con harina, azúcar, arena, con un pincel mojado en agua y pintarlo en una puerta o pizarra, en una superficie oscura para que se vea el trazo realizado con el pincel y el agua. Si no tenéis pincel , con bastoncillos de los oídos también podríais hacerlo.
   
     Pero para ello os dejo unos videos que os he hecho para que veáis cómo se ejecuta el trazo, y donde debeis ponerle el puntito guía para que sepan donde se empieza y dónde se pone el lápiz. Es muy importante que os fijéis bien en el trazo, no lo vamos hacer en cuadrícula eso será el curso que viene, por lo que ahora es solo que sepan la direccionalidad y el control de la psicomotricidad fina. También seria bueno que se lo combinaseis con folios en blanco sin puntitos, solo el puntito guía, y que ellos vayan recordando  cual es la dirección correcta , en esto si podéis indicarles pero sin cogerle nunca la mano.

     Seguro que lo van hacer genial .  Si tenéis dudas ya sabéis , poneros en contacto conmigo .






Pincha en la imagen para ver el Trazo de la I mayúscula. Y como vuelve por el mismo caminito. Os lo he hecho así para que sea más divertido para ellos. 



Pincha en la Imagen para ver el trazo de la i minúscula. 



miércoles, 27 de junio de 2018

Letra L

     Nos encanta hacer dictados fonológicos con la pizarra digital y la Galaxia de las Letras, con cada personaje nos involucramos en la historia y reconocemos el fonema. Siempre que la utilizamos todos se siente motivados para participar, y si nos equivocamos no pasa nada entre todos nos ayudamos por que es un juego en el que la colaboración de todos cuenta.

lunes, 13 de marzo de 2017

Viajamos al planeta i

     Vuestra labor es fundamental : animando, apoyando y reforzando su trabajo, como ya os dije en la reunión de padres. El viernes se llevarán el libro a casa y las páginas que tenga la pegatina son las que podeís repasar con ellos, el día que no lleven nada nuevo podéis repasar las páginas anteriores, así irán cogiendo más soltura.
.

     Los protagonistas de este proyecto son los hermanos Álex y Zoe, que recorren esta galaxia compuesta por 29 planetas, uno por cada letra del abecedario.

     Junto con los hermanos  esta semana emprendimos el viaje , preguntadles a ellos quienes son los protagonistas, y quién es Galaxina .




     Pues empezamos nuestro viaje en el planeta I , donde viven unos insectos que se llaman Ikis donde raptaron al rey Iki Wiki unos Indios , y la manera de rescatarlo era haciéndoles cosquillas. Alex y Zoe se montaron en su astrolápiz y ayudaron a los Ikis....


 

Cada cuento se asocia con el protagonista de un cuento muy divertido.



     Esta será la pegatina si han superado la lectura de la vocal i, que veréis en su libro.

     Álex y Zoe cada noche miran con su telescopio y ven un planeta distinto. Casi siempre descubren que uno de nuestros protagonistas tiene un problema y rápidamente suben al astrolápiz para viajar hasta el planeta y ayudar a solucionarlo.




Las canciones del proyecto están compuestas e intrepretadas por el grupo "Cantajuegos".




















viernes, 3 de marzo de 2017

Motivación a la lectura Fichas de Lectura

     Hace unos días una mamá de mis Nubecitas, me preguntó cómo motivar a la lectura a su hijo , a pesar de haber en casa un gran hábito a la lectura y rincones personalizados para ello, pero no parece motivarle los cuentos y le cuesta leer en casa con el libro de lectura.
     Mi opinión personal ante esto es : tranquilidad y paciencia. Personalmente pienso que los niños con el ambiente adecuado, las visitas a la biblioteca, y el ejemplo de los papás y hermanos en casa , es tan sólo una cuestión de tiempo.
     Lo que no quiero es que se convierta en un drama para el niño, pues lo único que conseguiremos es que lo asocie con algo negativo y lo evite a toda costa.
     Sé que el esfuerzo que hacéis los papás es enorme para sacar tiempo y poneros con ellos , pero es sólo un ratito no más de 10 minutejos que incluso podéis realizar antes de irse a dormir y que sean ellos que elijan el cuento para que se lo contéis , y le hagáis preguntas del tipo, : Venga vamos a buscar las letras que ya has aprendido y me las vas a leer ,,,, y cosas así, tomando la lectura como parte de la diversión con sus papás.

     Durante la lectura si los papis recurrimos a gestos y movimientos corporales y utilizamos diferentes tonos de voz , esto propicia un clima donde se percibe los sentimientos de los personajes. Enfatizar ciertas palabras, dramatizar eventos, representar las emociones de los personajes con expresiones faciales y movimientos del cuerpo, reproducir los sonidos de los animales o los ruidos del ambiente, son estrategias muy efectivas. Y comprobareis como les gusta sentir la acción de lo que ocurre en la historia. Además , esto permitirá que comprendan los cuentos, se introduzcan en el clima y el mundo de los personajes.


     Bueno papis ánimo que por lo que veo diariamente en vuestros hijos sé que lo estáis haciendo genial , aqui os dejo más fichas para que os sirva repasar la lectura en casa y se hagan fantásticos lectores.







lunes, 2 de mayo de 2016

La letra P

El pirata Palo Palote

-¡Arriba, chicos! Tenéis que ir al planeta P. Parece que sus habitantes. los pepeninos, tienen problemas. Alguien está robando todos los pasteles del planeta - dijo la estrella fugaz a los niños.

-U, O, I. E, A.  Despegamos:¡po , po, po, po, po, po!

     Cuando se aproximaban al planeta vieron un barco flotando por el aire. En él navegaba el pirata Palo Palote con su papagayo Perico.

     Los habitantes del planeta P contaron a Álex y Zoe que era Palo Palote el que se comía todos los pasteles : los del desayuno, los del postre, los de la merienda... Por más que los escondían, el pirata siempre los encontraba. Y aquel día era el cumpleaños de un pequeño pepenino.

     Habían preparado un enorme pastel de pera para él. Todo estaba preparado :los pepeninos, la luz apagada. las velas encendidas... Y cuando el pepenín fue a soplar.....

-¡Al pastelaje! -gritó Palo Palote, que apareció de la nada y mientras se abalanzaba a por el pastel iba diciendo-: ¡Pastel. pastelote, para Palo Palote! - Pastel . pastelito, para Perico - gritaba también su papagayo, mientras se llenaba el pico.

     Todos se quedaron pasmados y, antes de decir una palabra. el barco pirata ya había recogido su pasarela y se había perdido entre las nubes.

     A Zoe le dio mucha pena que el pequeño se hubiera quedado sin pastel. -Tenemos que pensar algo - dijo preocupada. 

-¿Por qué no hacemos un pastel de la paz? -preguntó Álex.

-¿Un pastel de la paz?. contestó Zoe extrañada.

-Sí. es un pastel que sirve para hacer las paces si te has peleado o enfadado con alguien. Una vez me enfadé con la prima Pati porque me había quitado la pelota.

     Al día siguiente me trajo un pastel de la paz riquísimo . Hicimos las paces y nos lo comimos entre los dos; estaba de rechupete. Podríamos hacer un pastel para Palo Palote- insistió Álex.

    A Zoe y a los pepeninos les pareció una idea estupenda, y entre todos prepararon un riquísimo pastel de la paz de pomelo para el pirata. 

     No tardó Palo Palote en pasar por allí, pero esta vez los pepeninos lo detuvieron antes de que pudiera robarlo. En vez de enfadarse. le regalaron el pastel de la paz y le pidieron que dejara de quitar los pasteles a los demás.

   El pirata se dio cuenta de que no se había portado bien con los habitantes del planeta P . pero....¡es que le encantaban los pasteles! Entonces tuvo una gran idea. Hizo las paces con ellos y decidió que desde ese día se convertiría en un pirata pastelero, y Perico sería su ayudante. Dicho y hecho. A partir del día siguiente Palo Palot y su papagayo hicieron pasteles a pares.

     El primero que hicieron fue para el pepenín al que le habían robado su pastel de cumpleaños. Para agradecer la ayuda de los hermanos , Palo Palote y Perico les regalaron también a ellos un enorme pastel de piña que casi no cabía en el Astrolápiz. Álex , Zoe y los pepeninos habían aprendido una manera riquísima de hacer las paces.

                                                                            Pilar Menéndez
                                                               "Las galaxias de las letras"

La letra "L"

La Liebre y La Luna



Alex y Zoe habían visto todo desde su telescopio: Lula, la linda liebre que vivía en el planeta "L", estaba triste. Luma siempre saltaba locuela de un lado para otro cantando :

"Lula, lulita. 
liebre loquita,
voy dando saltos
muy ligerita".

Pero ahora no saltaba. Habian visto cómo el león llamaba a sus amigos ; y entre todos construían un muro de ladrillos alto, altísimo. Después. lanzaron a Lula a lo alto del muro. La liebre saltó, saltó, y saltó, pero seguía igual de triste. 

Entonces vieron cómo de nuevo el León , que era muy , muy listo. llamaba a otros animales que vivían en el planeta y construían entre todos una enorme torre. El León . un leopardo. un lobo. un lince, un loro , un lagarto y una lombriz fueron subiéndose uno encima de otro. Lula subió a lo más alto. donde estaba la lombriz . y desde allí saltó. saltó y saltó, pero ¡seguía muy triste!

Así que sin pensárselo dos veces, Álex y Zoe subieron al Astrolápiz rumbo al planeta L para ayudar a Lula.

-U,O, I,E, A. ¡Despegamos!: ¡lululuuuuuu, lalalalaaa, lululuuuu, lalalaaaa, lululuuuu, lalalaaaa!

- ¿Qué te pasa , Lula?- le preguntaron al llegar. 

- Estoy muy triste - contestó la pequeña liebre-. Mirad al cielo. ¿Habéis visto qué luna tan bonita? Por más que salto y salto. no consigo llegar hasta ella. ¡Está tan lejos...!

-¡Ah! ¡De manera que lo que quieres es alcanzar la luna, pequeña liebre!- dijo Álex-. Mi hermana y yo podemos ayudarte. Ven con nosotros.

Álex y Zoe subieron con Lula en el Astrolápiz y volando. volando. llegaron a la luna.

-Es preciosa -dijo Álex asombrado. Había lagos y lagunas luminosas por todas partes. y por el aire revolotean luces de colores. 

Sin embargo, Lula estaba mucho más triste que antes.

-Qué te ocurre?- preguntó Zoe-. Ya estás en la luna .¿no te parece bonita?

A Lula la luna le pareció preciosa, pero todos sus amigos se habían quedado en el planeta "L".

-¿Me podéis llevar otra vez a mi planeta?- dijo la liebre a los niños-. La luna es muy bonita, pero echo mucho de menos a mis amigos . 

Los tres regresaron de nuevo al planeta de Lula. Lula se dio cuenta de que lo más bonito del mundo. mucho más que cualquier luna, era tener amigos con los que jugar y divertirse.

                                                                                                                   Pilar Menéndez
                                                                                                       "La galaxia de la Letras"

viernes, 22 de abril de 2016

lunes, 14 de marzo de 2016

Aterrizamos en el Planeta E

La semana pasada Aterrizamos en el planeta E  y ha sido un aterrizaje perfecto....






               CANCIÓN: "VEO TODO DEL REVÉS"
                                              
                                              Musica


                                                Letra

Un espejo mágico en donde te ves,
una sola mano como si fueran tres.
Como reyes, tres bebés,
un ratón como un ciempiés.

Puedes ver a trece peces que beben té,
un reloj celeste que sólo nos dice el mes.
Dos zapatos, como un tren,
y una estrella de Belén.

Una dos y tres,
veo todo del revés,
la cabeza en los pies.

Una dos y tres,
puedo verte a ti también,
pero a mí tú no me ves.



Os animo a que participéis con ellos en el blog y que os cuenten lo que más les gusta del cuento de cada vocal.


viernes, 26 de febrero de 2016

Nos vamos al planeta O






CANCIÓN: "VEO TODO DEL REVÉS"

MÚSICA

LETRA

Estamos preocupados porque en el planeta O,
un ogro rompe todo como si fuera un ciclón.
Y queda todo en trozos, las calles con muchos pozos,
y huyen hasta los osos por temor.

Tendremos que encontrar muy pronto una solución,
pues los onianos piden socorro a viva voz.
No puede ser tan malo, mejor le preguntamos,
porqué todo el planeta destrozó.

No veo bien, dijo muy triste,
y me lastimo al caminar.
Por eso grito, si me golpeo,
yo no quería a nadie asustar.

El médico de ojos, muy pronto lo revisó,
y unas bonitas gafas para ogros recetó,
y ahora que veía, el ogro reconstruía
la ciudad que antes él mismo rompió.

Y desde entonces, ogro y onianos
fueron amigos como tú y yo,
de mil colores, ellos pintaron
y quedó precioso el planeta O.