sábado, 23 de marzo de 2019

La Vuelta al Mundo I

En este proyecto somos superreporteros, para descubrir las distintas culturas existentes en el mundo. Investigando sobre lugares lejanos y diversas culturas: qué tradiciones tienen, qué comen, qué fiestas celebran, cuáles son sus monumentos, banderas....

Para eso despertamos la atención y la curiosidad con la actividad motivadora que se inicia a la llegada del aula por la mañana. Y se encuentran con una serie de objetos en la asamblea. Sus comentarios fueron :
" Seño, el sombrero parece de China,"
 "Que no, que el gorro es de Rusia, es para el sol"
" ¿Pero quién va a ir si está muy lejos?
"Ohhh revistas de países "
"Que no que el sombrero es de México"
Y se pusieron a ver las revistas , la bola del mundo, la maleta...













Después de dar distintas opiniones de lo que son los objetos nos encontramos un mensaje en la pizarra digital de Supertravel.


PINCHA EN EL SIGUIENTE VIDEO


Para saber del conocimiento que partimos les preguntamos ¿Qué Sabemos?

Ángeles: que nos vamos de viaje.

Salva: El Polo Norte.

Rosa: Donde está Madrid.

Sofía: Quiero ir a Rusia porque me gusta.

Víctor: Sé que vamos a salir de España.

Jose: Que podemos ir a Japón, con comida en la maleta, viaje organizado.

Naiara: Me gusta ir a Madrid.

Javier: En otros países hay volcanes.

Almudena: Yo sé de Priego de Córdoba.

Emma: En China hacen comidas muy ricas.

Lucas: Que en Japón no comen con cuchara y tenedor , comen con palos.

Gonzalo: Qué en algunos países hay leones.

Yasmine: Los vestidos árabes son bonitos, mi familia son de Marruecos.

Rubén: En las selvas hay monos.

Manuel: Qué comen mucho en otros países.

Adrián: Que en China hay leones.

Antonio: En Japón hay muchos cerditos.

Paula: En China no se ponen zapatillas.

Carla: En el Polo Norte están los renos, Papá Noel, elfos que preparan los regalos para los niños.

Daniel: Los osos viven en el Polo Norte.

Daniela: (Faltaba ese día)


¿QUÉ QUERÉIS APRENDER?

Víctor: Aprender a bailar sevillanas.

Rosa: yo también quiero bailar sevillanas.

Sofía: Cómo se saludan , cómo son las casas.

Jose: Quiero aprender a hablar chino.

Naiara: cómo se come en otros países .

Antonio: Probar la comida China y la de Paraguay.

Ángeles: Aprender hacer los vestidos de colores.

Adrián: Hablar francés.

Paula: cómo se baila en China.

Almudena: Como comen en China.

Carla: sobre una torre grande.

Lucas: Investigar sobre el Kung-Fu.

Javier: Cómo hacen las porterías de fútbol en otros países.

Manuel: Aprender como se hace la comida china.

Emma: Investigar sobre las comidas del mundo.

Gonzalo: Cómo son las fiestas del mundo.

Yasmine: Cómo se baila en Marruecos.

Rubén: Dónde viven los osos polares.

Daniel: De dónde es el gorro que nos hemos encontrado.

Salva: Las banderas de los países.





Calcetines desparejados.

Una iniciativa que surgió de una niña británica Chloe Lennon de 5 años , como nosotros, pidiendo a todos que se vistieran así para celebrar el Día del Síndrome de Down . Y ya se ha extendido por todo el mundo, reivindicando la plena integración escolar, familiar, laboral y social de estas personas.



En la asamblea hablamos de por qué no todos somos iguales, y que ser distintos y diferentes mola porque todos aprendemos de todos.

Formamos un círculo lleno de color y de diversidad de formas , dibujos, ...

Pero lo que más me gustó es que saliera de ellos cambiarle también los calcetines a nuestros muñecos del panel del tiempo. Se fijan en todo y son capaces de llevar todo lo que aprenden de una forma más rápida a su familia y al entorno más cercano para recordarles que somos unos privilegiados que tenemos que acordarnos de los demás en iniciativas como esta.















Día del Padre.

Que cerca y que duro este año recordar este día. Pero la vida sigue y la vida tiene que reflejar felicidad vivir con ella la que nos alimenta para continuar con ayuda de Dios.

Este año hicimos la técnica cooperativa de "Folio Giratorio" para hacer un photocall para el día del padre. Favoreciendo la interacción positiva entre ellos con los equipos de trabajo.





Y preparamos nuestros regalitos relacionados con el proyecto "La Vuelta al Mundo" 


Y este fue el resultado unas tarjetas con el pasaporte para viajar con Papá al fin del Mundo y nuestras huellas representándoles para ponerlas en el frigorífico. 




























PINCHA EN LA IMAGEN.






 " P  A  P  Á      C  O  N  T  I  G  O      A  L      F  I  N      D  E  L       M  U  N  D  O  "